江苏南通叛逆孩子特训营 特殊教育机构在哪里，在哪里呢？启德特训学校，教育局定点指定专门学校，我们相信每个孩子都是棒的，给孩子一个转变的机会现在的家庭子女差，自理能力很差，独立生活和照顾自己的能力应该得到一定的培训。　　任性的孩子通常在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等行为来表现他们的情绪和要求，任性是孩子个性偏执、意志力薄弱和缺乏自我约束力的表现，虽然孩子任性不是天生的，是家长不加约束，放纵教育的结果，发展到一定程度就会对性格的形成产生影响，所以对孩子的任性一定要有对策。　　1、采用“负强化”的方法　　当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不能解决问题。面对孩子的任性可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如孩子吵着要买玩具甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法让孩子感到父母并不在意他的这些行为，当孩子闹够了，父母可以说我知道你不开心，但现在不闹了就是一个好孩子。并表示出高兴满意和关心，跟孩子讲道理，分析他刚才的行为对不对。　　1、有时可以采取暂时回避的方法　　有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的他就会停止。事后可以与他坦诚交流，让他说明原因，在这时再进行说服教育。这种方法对于理智水平较差的家长可能难于做到。　　3、榜样暗示法　　当孩子出现任性行为时，家长可以用电影、电视或图书故事的典型人物的具体形象、具体细节和行为活动给孩子看，或讲给孩子听，使他从中受到暗示，得到启发和教育。　　4、吸引法　　家长可以从孩子任性的指向性和动机中发现一些蕴藏着的积极的可培养的心理因素，即所谓的闪光点加以诱发和引导。这样做，可保护孩子的自尊心。　　启德特训在内化目标的教育中，打破学生的心理上存在一种依靠思想和以自我为中心，养成自己的事情自己做的良好习惯，培养一个独立思考、适应学习、适应社会和一个正确的认识观、兴趣观、目标观的建立与形成，首先根据学生的个性不同。　　友情链接：www.qidetexun.com.cn    www.qdbxj.com