为深入贯彻落实“双减”政策，加强我县教育教学管理，切实做到“减负不减质”，在县教育局的引导下，全县各学校教研热度不减，积极开展形式多样的课堂教学教研活动。

     为聚焦“大单元、大情境、大任务”的先进理念，充分展示“以素养为本的教学设计、真实情境的深度学习”为探讨目的，11月29日睢城实验小学刘琳工作室在报告厅举行了“基于真实情境下的活动任务设计”为主题的研讨活动。通过观摩课的展示与评析，引导教师注重单元要素学习的同时，启发孩子们学习通过想象画面，在真实的情境中朗读、思考、表达，在快乐中获得知识。青年教师学习后，总结经验，内化于心，而后进行呈现既有传统又有自己独特思考的课堂。

     机关幼儿园开展了《<评估指南>背景下游戏分享的有效策略》，《户外游戏材料有效投放》等主题教研活动，通过现场讨论游戏分享的主体是谁？教师扮演什么样的角色？不同户外区域应投放哪些材料等问题，为扎实开展幼小衔接工作夯实基础。

     2022年11月23日，睢宁县李峰高中政治名师工作室在徐州市空港第一中学举行“‘习近平新时代中国特色社会主义法治思想’入课堂教学实践”主题研训活动，来自睢宁县高级中学、睢宁县第一中学、徐州空港第一中学三所学校的四位教师进行了观摩课展示。并在研讨中强调，要认真研究课标、高考评价体系和教材，把教材和生活相结合，守好课堂主阵地，努力突破自身专业成长。

    2022年12月1日江苏省王鸿乡村小学语文骨干教师培育站“语文学习支架的搭建与运用”教研活动在李集镇中心小学举行，活动通过骨干教师公开课、随机点评、专题讲座等方式，促进教师间教学思想、教学方法的精彩碰撞，加强教师对课堂教学的深入探索。

    教研中，各学校多措并举，通过邀请“名师工作室”名师、兄弟学校“学科带头人”、学校骨干教师、观看名师课堂实录等多种方式对教师开展培训。每个学校因地制宜，根据学校实际情况及学科特点，采用不同形式对新课标学习、新教材解读、学情分析等情况进行深入细致的培训和教研。教师们进一步明确了教学方向，并根据各自班级的实际情况制定了“以双减为根，以学生为本”的教学方案，为提升课堂教学质量，真正做到“减负不减质”打下了坚实的基础。